Aceh Jaya Peringatan HKB Sukses Besar: Pelantikan OSIS, Penghargaan Tokoh Inspiratif, dan Film Mitigasi Bencana Raih Pujian!

Aceh Jaya, Teunom (28-04-2025) – Suasana haru dan berbaur meriah menjadi satu dalam Peringatan Hari Kesiapsiagaan Bencana (HKB) di Kecamatan Teunom, Aceh Jaya, yang baru saja berlangsung. Acara monumental ini bukan sekedar upacara biasa, melainkan sebuah perhelatan akbar yang menggetarkan semangat kesiapsiagaan bencana di tiga kecamatan: Teunom, Panga, dan Pasie Raya. Lebih dari sekedar seremonial, peringatan HKB ini menjadi bukti nyata sinergi luar biasa lintas sektor – SMP Swasta Darun Nizham bersama Badan Penanggulangan Bencana Kabupaten (BPBK) Aceh Jaya, Forum Komunikasi Tagana Provinsi Aceh (FK Tagana), UPTD Puskesmas Teunom, Pemerintah Kecamatan Teunom, Pusat Kesehatan (PKR), Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R), Dewan Kwartir Cabang (DKC), dan sembilan sekolah mitra dari SD, SMP, dan SMA – dalam membangun Aceh Jaya yang setinggi-tingginya. Kehadiran Studio Centra sebagai partner dalam pembuatan film mitigasi bencana pun menambah semarak acara ini. 

Acara ini lebih dari upacara pelantikan OSIS dan penghargaan tokoh inspiratif, dibuka secara resmi oleh Bapak Camat Teunom, T. Nazaruddin, SE., MM., peringatan HKB ini diawali dengan momen mengharukan: pelantikan pengurus OSIS baru SMP Swasta Darun Nizham. Ini menandai regenerasi kepemimpinan muda yang siap mewujudkan masa depan yang lebih tangguh bencana, menunjukkan komitmen untuk menanamkan kesadaran sejak dini. Acara puncak adalah penganugerahan yang diberikan kepada 10 Tokoh Inspiratif Kesiapsiagaan Bencana Aceh Jaya. Penghargaan penghargaan ini diberikan kepada individu-individu yang telah melakukan penyelamatan luar biasa dalam upaya mitigasi dan penanggulangan bencana di Aceh Jaya, menjadi panutan dan inspirasi bagi masyarakat.

Pesan menyentuh dalam serangkaian kegiatan, Kalak BPBK Aceh Jaya, AG. Suhadi, SE., M.Si., menyampaikan pesan singkat namun bermakna dalam bahasa Aceh: “Meunyoe Na Ingat Selamat!” – sebuah pesan sederhana yang sarat makna, mengingatkan kita untuk selalu waspada, tenang, dan siap menyelamatkan diri saat menghadapi bencana. Sementara itu, Ketua FK Tagana Provinsi Aceh, Rizal Dinata, SE., menekankan pentingnya pelatihan kesiapsiagaan bencana, mengingat Aceh Jaya rentan terhadap bencana alam dan sosial. Beliau mengirimkan semangat “Siap Untuk Selamat!”, sebuah ajakan untuk selalu siap siaga menghadapi segala kemungkinan. Pesan kedua ini menjadi pengingat kuat akan pentingnya kesiapsiagaan dalam menghadapi ancaman bencana.

Inovasi menggema dalam peringatan HKB ini juga menjadi panggung bagi inovasi-inovasi yang lahir dari sinergi lintas sektor. Kepala UPTD Puskesmas Teunom, dr. Miswar, memaparkan inovasi terbaru yang siap didaftarkan ke Kompetisi Inovasi Pelayanan Publik (KIPP). Inovasi ini siap bersinergi dengan program unggulan lainnya: "Macan Sigap" dari BPBK Aceh Jaya (juara 3 tahapan SKPK), "Rehat Gesit" dari UPTD Puskesmas Teunom (juara 2 tahapan SKPK), dan "Pelayanan Administrasi Online" dari Camat Teunom (juara 1 jenjang kecamatan) dalam program Pena Jaya (Penganugerahan dan Pembinaan Inovasi Aceh Jaya). SMPS Darun Nizham juga turut berkontribusi dengan inovasi "Pangeran Docsan" (juara 1 jenjang sekolah). Semua inovasi ini menunjukkan komitmen nyata dalam membangun Aceh Jaya yang inovatif dan tangguh bencana.

Kemitraan lintas sektor ini menjadi sebuah kolaborasi yang memukau, Camat Teunom memberikan apresiasi tinggi atas kerjasama lintas sektor yang luar biasa. Kehadiran tim BPBK, Unit Pemadam Kebakaran Teunom, dan Tim FK Tagana Provinsi Aceh merupakan bukti nyata sinergi yang patut dicontoh. Kolaborasi ini bukan sekedar kemitraan, namun menjadi landasan kokoh dalam merealisasikan, mendiseminasikan, dan mengembangkan inovasi di bidang penanggulangan bencana. Kehadiran PKR, PIK-R, dan DKC semakin memperkuat komitmen ini dengan keterlibatan mereka dalam edukasi dan pencegahan bencana.

Haru biru SMPS Darun Nizham dan film mitigasi bencana menjadi sebuah karya yang menginspirasi bagi Kepala Sekolah SMPS Darun Nizham, Ridwan, S.Pd.I., MA., M.Pd., dengan program unggulan "SIRAMBI Sekolah Islam Berbasis Industri," menyambut haru acara ini. Kehadiran berbagai pemangku kepentingan merupakan dukungan nyata bagi sekolah dalam mengembangkan program mitigasi bencana. Lebih mengagumkan lagi, acara ini dimeriahkan oleh tim Studio Centra yang memproduksi film mitigasi kebencanaan. Film berdurasi 30 menit ini menggambarkan skenario nyata bencana, dari proses belajar di kelas hingga mengeluh saat gempa, termasuk bantuan pasca bencana. Penggunaan sirine, drone, dan kamera menambah kesan dramatis dan realistis, mampu menjangkau seluruh lapisan masyarakat. Film ini bukan hanya sekedar hiburan, tetapi juga alat edukasi yang efektif.

Kerja cerdas patut dicontoh dalam wujud keberhasilan acara ini menunjukkan semangat kerja ikhlas, dan kerja keras dari semua pihak yang terlibat. Kepala Sekolah SMPS Darun Nizham menyatakan semangat tergeraknya untuk terus mengembangkan kemitraan yang lebih kuat dalam memberikan pelayanan publik yang lebih baik. Kehadiran mitra sekolah juga menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam upaya pembangunan kesiapsiagaan bencana di tingkat sekolah.

Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi Aceh Jaya yang tangguh bencana, dengan peringatan HKB di Aceh Jaya bukanlah sekedar upacara seremonial. Ini menunjukkan komitmen nyata dalam membangun Aceh Jaya yang tangguh bencana. Sinergi lintas sektor, inovasi yang lahir dari kolaborasi, serta semangat kerja keras dan ikhlas, telah menciptakan perhelatan yang tidak hanya meriah, tetapi juga sangat menginspirasi dan menggugah kepedulian banyak orang. Semoga semangat ini terus menyala, membawa Aceh Jaya menuju masa depan yang lebih aman dan tangguh bencana. Lebih dari itu, semoga langkah cerdas ini dapat menginspirasi daerah-daerah lain di Indonesia untuk membangun kesiapsiagaan bencana yang lebih komprehensif dan efektif.

Inspirasi Makna Filosofi Logo Pena Pelangi Institut

 BAB VII

LOGO

Pasal 9

ARTI LOGO

Logo lembaga merepresentasikan visi dan misi secara mendalam. Logo merepresentasi perjalanan pembelajaran yang dinamis dan penuh warna, sebagai berikut:

1.  Pena Berwarna Pelangi: Pena melambangkan alat utama dalam proses belajar-mengajar, sarana untuk menuangkan ide, gagasan, dan pengetahuan. Warna pelangi yang menghiasi pena merepresentasikan keberagaman. Merangkul keragaman budaya, latar belakang, dan kemampuan peserta didik. Setiap warna mewakili keunikan individu, dan bersama-sama mereka menciptakan spektrum keindahan dan kekuatan yang luar biasa. Pelangi juga melambangkan harapan dan optimisme, mencerminkan keyakinan akan masa depan cerah bagi para peserta didik. ------------------------------------------

 

2.  Buku Berwarna Merah: Buku merupakan simbol utama pengetahuan dan pembelajaran. Warna merah dipilih melambangkan semangat, energi, dan keberanian. Buku merah ini mengandung pengetahuan yang membara, siap untuk dinyalakan dan dibagikan kepada para peserta didik. Merah juga dikaitkan dengan gairah, semangat belajar, dan tekad untuk mencapai kesuksesan. -------------------------------

3.  Halaman Pertama Buku Berwarna Hijau: Halaman pertama buku yang berwarna hijau melambangkan awal yang segar dan penuh harapan. Hijau mewakili pertumbuhan, perkembangan, dan kesegaran. Ini adalah simbol awal mula perjalanan belajar yang baru, penuh dengan potensi dan kesempatan untuk berkembang. Hijau juga melambangkan alam, keseimbangan, dan kedamaian lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pertumbuhan peserta didik.

 

4.  Halaman Kedua Buku Berwarna Kuning: Warna kuning pada halaman kedua buku mewakili kecerdasan, kreativitas, dan inovasi. Setelah meletakkan dasar yang kuat (hijau), peserta didik  diajak untuk berpikir kreatif, menemukan solusi inovatif, dan mengembangkan potensi mereka secara maksimal. Kuning juga melambangkan optimisme, kegembiraan, dan sinar matahari yang menerangi jalan menuju pencapaian cita-cita masa depan. --------

 

5.  Bumi Tempat Buku Terbentang: Buku yang terbentang di atas bumi menunjukkan bahwa pengetahuan yang difasilitasi relevan dan berdampak global. Bumi mewakili dunia yang luas dan penuh kesempatan. PKBM Pena Pelangi Institut tidak hanya membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, tetapi juga menanamkan kesadaran akan tanggung jawab global dan kontribusi mereka terhadap masyarakat dunia. Buku yang terbentang ini juga melambangkan penyebaran pengetahuan dan inspirasi ke seluruh penjuru. -------------------------------------------------------

 

6.  Secara keseluruhan, logo PKBM Pena Pelangi Institut menggambarkan sebuah perjalanan pembelajaran yang penuh warna, dimulai dengan harapan yang segar (hijau), berlanjut dengan kreativitas dan inovasi yang membara (kuning), diiringi semangat dan keberanian yang tak pernah padam (merah), dan semuanya dibingkai oleh keberagaman dan harapan yang cerah (pelangi), serta berdampak global (bumi). Logo ini menggambarkan dan menginspirasi dalam menggapai visi dan misi. PKBM Pena Pelangi Institut senantiasa terus belajar, memberikan motifasi dan menjadi solusi bagi warga binaan dengan metode pengkaderan (rekruitman) dan menciptakan generasi cerdas dan mandiri dalam kedinasan, dunia usaha dan dunia industri. ---------------------

Inspirasi Belajar di Pena Pelangi Institut : Guru PAI SMPN 3 Teunom Belajar Mandiri dari Kepala Sekolah Inovatif: Teladan Uais, Motivasi Belajar yang Menginspirasi

 Teunom, Aceh Jaya – Bapak Idrus, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 3 Teunom, Aceh Jaya, baru-baru ini mengikuti pembelajaran mandiri yang unik dan inspiratif.  Beliau belajar langsung dari Bapak Ridwan, S.Pd.I., MA., M.Pd., seorang mahasiswa S3 UIN Arraniry yang juga menjabat sebagai kepala sekolah swasta di Aceh Jaya yang dikenal inovatif.  Materi pembelajaran yang dibahas adalah “Motivasi Belajar PAI dengan Teladan Uais, Seorang Pemuda Yaman yang Menggendong Ibunya Berhaji”. 

Pembelajaran mandiri ini dilakukan secara intensif selama beberapa hari,  menggunakan pendekatan informal namun mendalam.  Bapak Idrus  mengungkapkan kekagumannya terhadap metode pembelajaran yang diterapkan Bapak Ridwan. “Biasanya, pelatihan guru cenderung formal dan kaku.  Namun,  Bapak Ridwan  menciptakan suasana belajar yang sangat nyaman dan interaktif,” ujar Bapak Idrus saat diwawancarai. 

Bapak Ridwan sendiri dikenal sebagai sosok kepala sekolah yang berdedikasi dan inovatif.  Ia selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah yang dipimpinnya, termasuk dengan menerapkan berbagai metode pembelajaran yang kreatif dan berbasis teknologi.  Pengalamannya sebagai mahasiswa S3  UIN Arraniry  juga memperkaya wawasannya dalam bidang pendidikan, khususnya pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang efektif. 

Dalam sesi pembelajaran mandiri ini, Bapak Ridwan tidak hanya menyampaikan materi tentang kisah inspiratif Uais, namun juga berbagi strategi dan teknik memotivasi siswa dalam belajar PAI.  Kisah Uais, seorang pemuda Yaman yang rela menggendong ibunya yang sudah lanjut usia untuk menunaikan ibadah haji, menjadi fokus utama pembelajaran.  Kisah ini dipilih karena mengandung nilai-nilai ketaatan, pengorbanan, dan bakti kepada orang tua yang sangat relevan dengan pendidikan karakter dalam PAI. 

“Kisah Uais mengajarkan kita betapa besarnya nilai ketaatan dan bakti kepada orang tua.  Nilai-nilai inilah yang ingin kita tanamkan kepada siswa, agar mereka termotivasi untuk belajar PAI dengan penuh semangat dan ikhlas,” jelas Bapak Ridwan. 

Lebih lanjut, Bapak Ridwan juga berbagi berbagai metode pembelajaran yang dapat diterapkan untuk menyampaikan materi PAI dengan lebih menarik dan efektif.  Ia menekankan pentingnya pendekatan yang humanis dan kontekstual,  agar siswa dapat memahami dan menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam ajaran Islam.  Penggunaan media pembelajaran yang inovatif, seperti video, gambar, dan simulasi, juga menjadi bagian dari strategi yang dibagikan. 

Bapak Idrus mengaku mendapatkan banyak manfaat dari pembelajaran mandiri ini.  Ia mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana memotivasi siswa dalam belajar PAI, khususnya dengan memanfaatkan kisah-kisah inspiratif seperti kisah Uais.  “Saya jadi lebih termotivasi untuk menerapkan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan menarik di kelas,” tambahnya.  Ia berencana untuk menggunakan kisah Uais sebagai bahan pembelajaran di kelasnya,  dengan harapan dapat menumbuhkan semangat belajar dan nilai-nilai luhur pada siswanya. 

Pembelajaran mandiri ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi guru-guru PAI lainnya untuk terus meningkatkan kompetensi dan kualitas pembelajaran.  Kerjasama antara guru dan kepala sekolah yang inovatif, seperti yang ditunjukkan oleh Bapak Idrus dan Bapak Ridwan,  dapat menjadi kunci untuk menciptakan generasi muda yang berakhlak mulia dan berilmu.  Semoga  inisiatif  ini  dapat  direplikasi  di  tempat  lain  dan  menginspirasi  guru  PAI  lainnya  untuk  terus  berkembang  dan  meningkatkan  kualitas  pembelajaran  PAI.